九游会体育

九游會體育網絡控股有限公司

公告

首頁/公告

九游會體育華漁教育參與“區塊鏈+華文教育”課題研究

日前,由九游(you)會體育(yu)(yu)網絡公(gong)司旗下教育(yu)(yu)子(zi)公(gong)司華(hua)漁(yu)參與的“區(qu)塊鏈(lian)+華(hua)文教育(yu)(yu)”課(ke)題(ti)研究(jiu)(jiu)順利完成(cheng)。該課(ke)題(ti)由中(zhong)國華(hua)文教育(yu)(yu)基金(jin)(jin)會下屬(shu)的文化(hua)中(zhong)國基金(jin)(jin)牽頭發起,集中(zhong)了清華(hua)大(da)學(xue)、北京(jing)四中(zhong)網校、華(hua)漁(yu)等單(dan)位和個人組(zu)成(cheng)的專家研究(jiu)(jiu)團隊力量。結合區(qu)塊鏈(lian)技(ji)(ji)術去中(zhong)心化(hua)、可(ke)(ke)追溯性、不可(ke)(ke)篡改(gai)等特點(dian),九游(you)會體育(yu)(yu)通(tong)過課(ke)題(ti)研究(jiu)(jiu)的實(shi)踐(jian)與成(cheng)果,推動區(qu)塊鏈(lian)技(ji)(ji)術在(zai)數(shu)字教育(yu)(yu)中(zhong)的應(ying)用,本課(ke)題(ti)研究(jiu)(jiu)將對教學(xue)數(shu)據可(ke)(ke)信(xin)度的增強(qiang)、公(gong)開(kai)公(gong)平的教育(yu)(yu)決策、數(shu)字教育(yu)(yu)資源版權保護(hu),以及(ji)智能開(kai)放的教育(yu)(yu)生態構建(jian),產生重要價(jia)值。

 

 

xw210107001

九游(you)會體育網絡(luo)公(gong)司研發中心

 

作為一項新(xin)興技術(shu)(shu),區(qu)(qu)(qu)塊(kuai)(kuai)(kuai)鏈(lian)(lian)(lian)能(neng)否成功連(lian)接(jie)數(shu)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),解(jie)(jie)決目(mu)前數(shu)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域信息(xi)不(bu)(bu)對(dui)稱(cheng)、資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)匹配對(dui)接(jie)困難(nan)(nan)(nan)、高(gao)交易成本等(deng)問(wen)題,是需要產(chan)業從業者深(shen)入探(tan)索的(de)(de)(de)一個新(xin)領域。作為中國數(shu)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域的(de)(de)(de)領先企(qi)業之一,華(hua)漁加入“區(qu)(qu)(qu)塊(kuai)(kuai)(kuai)鏈(lian)(lian)(lian)+華(hua)文(wen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”的(de)(de)(de)課(ke)題研究,積(ji)極參(can)(can)與探(tan)索區(qu)(qu)(qu)塊(kuai)(kuai)(kuai)鏈(lian)(lian)(lian)技術(shu)(shu)在(zai)(zai)數(shu)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域的(de)(de)(de)應用(yong)。華(hua)漁認(ren)為,區(qu)(qu)(qu)塊(kuai)(kuai)(kuai)鏈(lian)(lian)(lian)技術(shu)(shu)將(jiang)解(jie)(jie)決目(mu)前“互聯網+華(hua)文(wen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)參(can)(can)加培訓情況難(nan)(nan)(nan)以統(tong)計(ji)、教(jiao)(jiao)師(shi)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習時(shi)(shi)長難(nan)(nan)(nan)以統(tong)計(ji)、海外(wai)華(hua)校中華(hua)文(wen)化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)匱乏等(deng)問(wen)題。因為區(qu)(qu)(qu)塊(kuai)(kuai)(kuai)鏈(lian)(lian)(lian)技術(shu)(shu)的(de)(de)(de)數(shu)據難(nan)(nan)(nan)以被(bei)(bei)篡(cuan)改,所以每一位老(lao)師(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)評價都能(neng)被(bei)(bei)客觀、公正展示,當用(yong)戶們真實的(de)(de)(de)評價和(he)(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)服務(wu)產(chan)品的(de)(de)(de)信息(xi)都被(bei)(bei)真實展示時(shi)(shi),整個教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系(xi)將(jiang)變(bian)得更加透明,信息(xi)不(bu)(bu)對(dui)稱(cheng)和(he)(he)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)匹配的(de)(de)(de)問(wen)題將(jiang)得到優化,有(you)(you)針對(dui)性(xing)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)個性(xing)化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念將(jiang)更加有(you)(you)效地落實。同時(shi)(shi),區(qu)(qu)(qu)塊(kuai)(kuai)(kuai)鏈(lian)(lian)(lian)分布式存儲的(de)(de)(de)特點(dian),能(neng)夠(gou)讓每個節點(dian)都可(ke)(ke)(ke)以上傳(chuan)資(zi)(zi)(zi)料,每位教(jiao)(jiao)師(shi)都可(ke)(ke)(ke)以發(fa)布自(zi)己的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)材料以及提(ti)供在(zai)(zai)線(xian)輔導和(he)(he)習題講(jiang)解(jie)(jie)等(deng)服務(wu),線(xian)上教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)豐富度可(ke)(ke)(ke)以得到很大(da)的(de)(de)(de)提(ti)升。此(ci)外(wai),數(shu)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)(zai)方(fang)便(bian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習者使用(yong)的(de)(de)(de)同時(shi)(shi),也(ye)帶來(lai)了(le)知識產(chan)權保護(hu)相關的(de)(de)(de)問(wen)題。在(zai)(zai)華(hua)漁團隊看來(lai),區(qu)(qu)(qu)塊(kuai)(kuai)(kuai)鏈(lian)(lian)(lian)技術(shu)(shu)的(de)(de)(de)可(ke)(ke)(ke)追溯(su)性(xing)、不(bu)(bu)可(ke)(ke)(ke)篡(cuan)改特點(dian),對(dui)數(shu)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)內(nei)容知識產(chan)權的(de)(de)(de)保護(hu)具有(you)(you)重要的(de)(de)(de)促(cu)進作用(yong),從而提(ti)升數(shu)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)知識產(chan)權的(de)(de)(de)有(you)(you)效管理,提(ti)高(gao)原創教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)生(sheng)產(chan)者的(de)(de)(de)積(ji)極性(xing)。

目前,華(hua)漁(yu)已經聯合“區塊(kuai)鏈+華(hua)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)教育(yu)”課題(ti)研究小組完成(cheng)了理論研究工(gong)作(zuo),并基于區塊(kuai)鏈技術(shu)建(jian)模測試,協同打(da)造“梅蘭書(shu)院”華(hua)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)教育(yu)學(xue)習(xi)平(ping)臺,平(ping)臺覆蓋語(yu)言學(xue)習(xi)的“聽、說、讀、寫”四大技能,將(jiang)提(ti)供(gong)大量免費(fei)教學(xue)資(zi)源,融(rong)合智(zhi)能語(yu)音(yin)和人工(gong)智(zhi)能技術(shu),突(tu)出公(gong)益性質,促進(jin)教育(yu)公(gong)平(ping),進(jin)一步(bu)推(tui)(tui)進(jin)中(zhong)(zhong)華(hua)傳統(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化與中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)培訓在(zai)(zai)海外的推(tui)(tui)廣。“梅蘭書(shu)院”華(hua)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)教育(yu)學(xue)習(xi)平(ping)臺首期(qi)測試學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)包(bao)括非洲(zhou)華(hua)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)教育(yu)基金會中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、巴基斯(si)坦中(zhong)(zhong)巴教育(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化中(zhong)(zhong)心華(hua)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)書(shu)院、日本同源中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、法中(zhong)(zhong)國際(ji)(ji)中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、智(zhi)利智(zhi)京中(zhong)(zhong)華(hua)會館(guan)中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、新(xin)西蘭國際(ji)(ji)藝文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)院等在(zai)(zai)內的全球45所華(hua)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao),平(ping)臺測試通過(guo)后將(jiang)進(jin)一步(bu)在(zai)(zai)全球華(hua)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)推(tui)(tui)廣使(shi)用,“梅蘭書(shu)院”將(jiang)逐步(bu)成(cheng)為全球華(hua)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)有(you)影響力的中(zhong)(zhong)華(hua)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化類電子書(shu)、課程及資(zi)源平(ping)臺。

據(ju)悉,華(hua)(hua)(hua)漁與中國華(hua)(hua)(hua)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)育(yu)基金會(hui)在2019年就(jiu)已經達成(cheng)戰(zhan)略合作協議,近2年來,雙(shuang)方(fang)(fang)圍(wei)繞打(da)造華(hua)(hua)(hua)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)育(yu)遠(yuan)程教(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)發(fa)基地,運用(yong)VR、AR、AI等(deng)技(ji)術合作開(kai)發(fa)華(hua)(hua)(hua)文(wen)(wen)智(zhi)慧課(ke)(ke)本、推(tui)動海(hai)(hai)外華(hua)(hua)(hua)文(wen)(wen)學(xue)校信息化建設(she)、助(zhu)力(li)中華(hua)(hua)(hua)優(you)秀傳統(tong)文(wen)(wen)化在海(hai)(hai)外傳播(bo)與傳承等(deng)事(shi)項展(zhan)開(kai)全(quan)方(fang)(fang)位合作,共同開(kai)展(zhan)“區塊(kuai)鏈+華(hua)(hua)(hua)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)育(yu)”課(ke)(ke)題(ti)研(yan)究。該課(ke)(ke)題(ti)的相關(guan)研(yan)究成(cheng)果預計將(jiang)在2021年3月正式交付(fu)海(hai)(hai)外華(hua)(hua)(hua)文(wen)(wen)學(xue)校使用(yong),這(zhe)將(jiang)是(shi)雙(shuang)方(fang)(fang)戰(zhan)略合作在新技(ji)術領域(yu)的進一步延伸。九(jiu)游會(hui)體育(yu)也將(jiang)通過(guo)中國華(hua)(hua)(hua)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)育(yu)基金會(hui)的渠道支(zhi)持,把更多數字教(jiao)(jiao)育(yu)產品、解決方(fang)(fang)案等(deng)輸送到海(hai)(hai)外更多的華(hua)(hua)(hua)文(wen)(wen)學(xue)校,促進當(dang)地數字教(jiao)(jiao)育(yu)建設(she),助(zhu)力(li)中華(hua)(hua)(hua)傳統(tong)文(wen)(wen)化數字化教(jiao)(jiao)學(xue)發(fa)展(zhan)。