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九游會體育受邀參加中芬教育對話 以AI探索出海合作契機

當(dang)世(shi)界頂尖的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強國(guo)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大國(guo),在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)文化(hua)(hua)領(ling)域(yu)交(jiao)流(liu)碰撞,將(jiang)產(chan)生什(shen)么樣的(de)火花?2020年11月24-25日,中(zhong)芬(fen)聯合學(xue)習創新(xin)研究院“人(ren)工智能與學(xue)習”論壇在線上召(zhao)開。作為中(zhong)國(guo)數字教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)域(yu)的(de)領(ling)軍企業之(zhi)一、中(zhong)芬(fen)聯合學(xue)習創新(xin)研究院的(de)理事單(dan)(dan)位、本屆(jie)論壇的(de)協辦單(dan)(dan)位,九(jiu)游會體育(yu)網(wang)絡公(gong)司受(shou)邀參會,與中(zhong)芬(fen)兩國(guo)的(de)專(zhuan)家(jia)學(xue)者、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)一線人(ren)員、人(ren)工智能與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創新(xin)實踐企業,圍繞AI在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)的(de)應用、合作進(jin)行了廣泛交(jiao)流(liu),旨在共同(tong)推動未來教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)智能化(hua)(hua)發展。

 

 

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九游(you)會體(ti)育網絡公司研發中心

 

聚焦中芬教育文化交流

中(zhong)芬聯合(he)(he)學(xue)習(xi)(xi)創(chuang)(chuang)新(xin)研(yan)究院于2015年成立(li),是中(zhong)國和芬蘭兩(liang)國教(jiao)育合(he)(he)作(zuo)的(de)(de)(de)積極成果(guo)。北(bei)京(jing)師(shi)范大(da)學(xue)和赫爾辛基大(da)學(xue)分別是中(zhong)芬聯合(he)(he)學(xue)習(xi)(xi)創(chuang)(chuang)新(xin)研(yan)究院合(he)(he)作(zuo)項目的(de)(de)(de)牽(qian)頭協調單位,并各自邀(yao)請(qing)教(jiao)育機構和企業參與(yu)(yu)平(ping)(ping)臺(tai)建設,推動兩(liang)國在教(jiao)育文化領域的(de)(de)(de)合(he)(he)作(zuo)與(yu)(yu)交流、研(yan)究與(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)。九游(you)會體育是北(bei)師(shi)大(da)的(de)(de)(de)緊(jin)密合(he)(he)作(zuo)伙伴,2015年雙方共建北(bei)師(shi)大(da)智慧學(xue)習(xi)(xi)研(yan)究院。同年,九游(you)會體育又受邀(yao)加入中(zhong)芬聯合(he)(he)學(xue)習(xi)(xi)創(chuang)(chuang)新(xin)研(yan)究院理事會,協同平(ping)(ping)臺(tai)開展創(chuang)(chuang)新(xin)學(xue)習(xi)(xi)、教(jiao)育技術、教(jiao)育產(chan)品等領域的(de)(de)(de)探索與(yu)(yu)實踐(jian)。

九(jiu)游會(hui)(hui)(hui)體(ti)(ti)育(yu)(yu)副(fu)總(zong)裁、北(bei)師大(da)智慧學(xue)(xue)習研(yan)究院副(fu)院長陳長杰參(can)加了(le)(le)論(lun)壇(tan)中(zhong)(zhong)的(de)中(zhong)(zhong)芬(fen)(fen)聯合學(xue)(xue)習創新研(yan)究院理(li)(li)(li)事(shi)會(hui)(hui)(hui)線上會(hui)(hui)(hui)議,聽取了(le)(le)理(li)(li)(li)事(shi)會(hui)(hui)(hui)關于推進中(zhong)(zhong)芬(fen)(fen)教(jiao)育(yu)(yu)交流(liu)、規(gui)劃項目合作等方面工作進展。芬(fen)(fen)蘭卓(zhuo)越的(de)教(jiao)育(yu)(yu)發展模(mo)式,給中(zhong)(zhong)方與會(hui)(hui)(hui)人(ren)(ren)員留下了(le)(le)深(shen)刻印(yin)象。芬(fen)(fen)蘭人(ren)(ren)對教(jiao)育(yu)(yu)公平的(de)執著追求,將學(xue)(xue)生視為(wei)獨(du)特的(de)個(ge)體(ti)(ti),進行創造性(xing)、個(ge)性(xing)化(hua)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式,與九(jiu)游會(hui)(hui)(hui)體(ti)(ti)育(yu)(yu)打(da)造更(geng)有(you)(you)體(ti)(ti)驗(yan)性(xing)(Engaging)、更(geng)有(you)(you)效率(Efficient)、更(geng)有(you)(you)效果(Effective)的(de)3E未(wei)來(lai)教(jiao)育(yu)(yu)思路,在教(jiao)學(xue)(xue)理(li)(li)(li)念、技術運用、呈現(xian)方式等方面,有(you)(you)著相似的(de)契合點。這也為(wei)九(jiu)游會(hui)(hui)(hui)體(ti)(ti)育(yu)(yu)運用AI、大(da)數(shu)據、AR、VR等技術推動3E未(wei)來(lai)教(jiao)育(yu)(yu)發展,增加了(le)(le)新的(de)思考維度。

作(zuo)為中芬聯(lian)合(he)學習創新研究(jiu)院理事會的理事單(dan)位,九游會體育(yu)(yu)(yu)將總結(jie)本次(ci)論壇的交流(liu)內(nei)容,借鑒(jian)學習芬蘭(lan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)之優,結(jie)合(he)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)現狀,明確未(wei)來目標與工作(zuo)重(zhong)點,在(zai)推(tui)動(dong)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)公平(ping)而(er)有質量發展的同(tong)時,延展3E未(wei)來教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的實(shi)踐。

 

探索教育出海新機遇

中(zhong)(zhong)國(guo)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)模式、內容和海(hai)外國(guo)家(jia)存在一定差異,即(ji)便有教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)出(chu)(chu)海(hai)成(cheng)功案例借鑒(jian),仍有不少(shao)中(zhong)(zhong)國(guo)數(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)企(qi)業在出(chu)(chu)海(hai)時會(hui)遇(yu)到(dao)“水土不服”的情(qing)況。但(dan)九游(you)會(hui)體(ti)育(yu)(yu)(yu)通過創新(xin)、設計(ji),運用(yong)獨創的“組合式”錯位打法(fa),開(kai)啟了教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)出(chu)(chu)海(hai)新(xin)局(ju)面,并逐漸成(cheng)長為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)數(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)出(chu)(chu)海(hai)的標(biao)桿企(qi)業。截至目前,九游(you)會(hui)體(ti)育(yu)(yu)(yu)已經(jing)與俄羅(luo)斯、埃及、加(jia)納、尼日利亞等國(guo)家(jia)建立了數(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)深度合作,數(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)產(chan)品覆蓋全球190多(duo)個國(guo)家(jia)和地(di)區,惠及超1億用(yong)戶(hu)。

在(zai)論(lun)壇“中芬(fen)(fen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)對(dui)話”環節,九(jiu)游(you)(you)(you)會(hui)(hui)體(ti)育(yu)(yu)(yu)進(jin)一步分(fen)享了數字教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)出海的(de)(de)具體(ti)實踐(jian)與經(jing)驗。九(jiu)游(you)(you)(you)會(hui)(hui)體(ti)育(yu)(yu)(yu)參與中芬(fen)(fen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)合作交流的(de)(de)高級(ji)商(shang)務(wu)總監陳(chen)浩介紹,九(jiu)游(you)(you)(you)會(hui)(hui)體(ti)育(yu)(yu)(yu)旗(qi)下教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)類(lei)產品(pin)線相對(dui)完(wan)整(zheng),能夠提供整(zheng)體(ti)化的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)解決(jue)方(fang)案(an),可(ke)以實現根據不同國(guo)家和(he)地區(qu)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展水平(ping)靈(ling)活(huo)組合產品(pin)。“組合式(shi)”的(de)(de)產品(pin)設計可(ke)以為(wei)不同的(de)(de)國(guo)家量身定制(zhi)個(ge)性(xing)化的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)案(an),這也(ye)為(wei)九(jiu)游(you)(you)(you)會(hui)(hui)體(ti)育(yu)(yu)(yu)在(zai)全球教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)布局中搶占了先機。雖然芬(fen)(fen)蘭(lan)(lan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)在(zai)全球聞(wen)名,但芬(fen)(fen)蘭(lan)(lan)仍將AI看作未來(lai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展的(de)(de)新(xin)契機。九(jiu)游(you)(you)(you)會(hui)(hui)體(ti)育(yu)(yu)(yu)認為(wei),中國(guo)和(he)芬(fen)(fen)蘭(lan)(lan)在(zai)推進(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展方(fang)面(mian)有著(zhu)共(gong)通(tong)點,無論(lun)是新(xin)技術的(de)(de)使(shi)用,還是個(ge)性(xing)化的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式(shi),其共(gong)同目標(biao)都是促進(jin)教(jiao)(jiao)與學(xue)更高效,這也(ye)為(wei)九(jiu)游(you)(you)(you)會(hui)(hui)體(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)出海芬(fen)(fen)蘭(lan)(lan)提供了新(xin)機遇。

未來,九游會(hui)體育(yu)將依托自主打造的全球數字教(jiao)育(yu)資源(yuan)(yuan)生產基地、中芬(fen)聯合學習(xi)創新研究院、北師大智慧學習(xi)研究院等(deng)(deng)平臺,借鑒和學習(xi)芬(fen)蘭(lan)領(ling)先的教(jiao)育(yu)理念,探索中芬(fen)教(jiao)育(yu)在(zai)AI技術(shu)運(yun)用、教(jiao)育(yu)資源(yuan)(yuan)生產、教(jiao)師技能(neng)培訓(xun)等(deng)(deng)領(ling)域(yu),開(kai)展更多合作的可能(neng),共同推(tui)動全球教(jiao)育(yu)向智能(neng)化發展。